奖学金申请中使用第三人称是指在申请材料中以"他/她/它"的视角描述申请人的学习、生活、社会实践等表现。这种写作方式的具体含义和作用如下：

一、定义与写作要求

人称使用规范

需使用"他/她/它"等第三人称代词来介绍申请人，避免使用第一人称（如"我"）或第二人称（如"你"）。例如："该生在学术研究中表现出色，曾获校级奖学金"。

内容呈现角度

第三人称写作要求客观、中立，侧重事实陈述而非主观感受。需围绕学习成绩、社会实践、团队协作等维度展开，例如："该生积极参与科研项目，发表多篇学术论文"。

二、核心作用

提供客观评价依据

学校评审团队通常由教师或专业人士组成，使用第三人称可以避免利益冲突，确保评价的公正性。

突出综合表现

通过第三人称的客观描述，可以更全面地展现申请人的多维度能力，如领导力、创新思维、社会责任感等。

三、注意事项

避免混淆

若申请材料中同时包含第一人称（如个人陈述）和第三人称（如推荐信），需注意人称一致性和逻辑连贯性。

语言表达规范

应使用正式、规范的语言，避免口语化表达。例如："该生具备扎实的专业基础和较强的实践能力"。

四、示例参考

> 该生李华，就读于计算机科学与技术专业，自入学以来始终保持着对编程的浓厚兴趣。在学术方面，他/她连续两年获得专业课程一等奖学金，并在省级编程竞赛中斩获佳绩。

综上，奖学金申请中的第三人称写作是确保评审客观性和全面性的重要环节，需通过规范的语言和结构展现申请人的综合实力与潜力。