语文课本中的实词和虚词是文言文语法的基本组成部分，以下是具体分类及示例：

一、实词（实义词）

实词是具有独立意义的词语，可单独使用，表达具体概念。在文言文中，实词包括以下类别：

名词：

表示人、事、物等具体概念，如“山”“水”“书”。

动词：

表示动作或行为，如“行”“读”“写”“吃”。

形容词：

描述事物特征，如“美”“高”“大”“小”。

副词：

修饰动词或形容词，如“很”“快”“慢”“好”。

数词：

表示数量，如“五”“十”“百”。

量词：

表示事物单位，如“个”“只”“次”。

代词：

代替名词，如“此”“彼”“其”。

状态词：

表示动作状态，如“居”“行”“在”。

二、虚词（虚义词）

虚词无独立意义，需依附于实词使用，主要起语法作用。常见虚词包括：

介词：

表示名词与名词、动词与动词之间的关系，如“在”“于”“对”。

连词：

连接句子或词语，如“和”“且”“若”。

助词：

表示语法结构，如“之”“者”“也”。

语气词：

表达语气，如“啊”“呢”“乎”。

副词：

部分副词可单独使用（如“甚”“莫”），部分需依附（如“其”“而”）。

三、补充说明

古今异义：部分实词在不同语境中含义不同，如“本”古义为“根本”，今义为“原来”。

虚词数量：文言虚词数量较少（约18个），但用法灵活，如“者”“之”“也”等。

建议结合具体语境学习，通过例句理解用法，并通过练习巩固掌握。