“十年树木，百年树人”中的“十年”和“百年”并非实指具体的时间长度，而是采用虚指手法，强调培养人才需要极长的时间。具体分析如下：

一、虚指手法的运用

时间跨度的象征意义

“十年”和“百年”通过夸张的时间对比，突出人才培养的长期性和艰巨性。树木生长周期较长，但人从幼年到成熟仅需数十年，而成为对社会有贡献的栋梁之才，需经历更多社会阅历和品德培养，故用“百年”强调这一过程的复杂性和持久性。

同类表达的类比

古语中常用“十年”“百年”等虚指手法，例如“十年寒窗”“百年树人”等，均通过时间长度的延伸来表达某种过程的艰难或重要。

二、具体含义解析

“十年树木”：

指树木从幼苗培育到成材需经历数年生长周期，象征基础教育阶段（如小学到中学）的积累作用。

“百年树人”：强调从个体成长到成为社会栋梁所需的全方位培养，包括教育、社会实践、品德塑造等长期过程。

三、补充说明

历史渊源：该句出自《管子·权修》，原文为“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，与农业生产周期相结合，突出人才培养的优先级。

现代意义：在现代社会，虽培养周期缩短，但综合素质的培养仍需长期投入，如终身学习、职业发展等。

综上，“十年树木，百年树人”通过虚指手法，形象地表达了人才培养的长期性和系统性，而非字面意义的十年和百年。