辽宁省综合评价招生是一种新型招生模式，其核心特点是通过多维度评价体系选拔综合素质优秀的学生。具体含义和运作方式如下：

一、基本定义

综合评价招生是高校在高考基础上，结合考生的 高考成绩、 高校综合测试成绩（或高校自测评估成绩）和 高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算综合得分，最终根据综合总分择优录取的招生方式。

二、核心特点

多维度评价体系

除高考成绩外，还纳入高校自主组织的 综合测试（如面试、笔试）和 学业水平测试（学科知识检测）成绩，全面评估考生的学术能力、创新思维和综合素质。

高校特色与考生适配性

该模式注重高校的培养特色，允许高校根据自身专业需求设置评价标准，选拔与专业发展需求匹配的学生。

改革意义

作为高考改革的重要补充，综合评价招生突破了单一高考分数的局限，促进教育资源向综合素质全面发展的方向倾斜。

三、适用范围与流程

适用对象

通常面向 本二批次及以上高校招生，但具体要求因高校而异，部分高校可能扩大至一本招生。

基本流程

- 高校发布简章：

2月下旬-5月，高校公布招生计划及评价标准；

- 网上报名：2月-5月，考生填报志愿并提交相关材料；

- 高校初审与综合测试：考生参加高校组织的面试、笔试等测试；

- 高考与成绩核算：完成高考后，高校结合三方面成绩计算综合得分；

- 填报志愿与录取：考生根据综合成绩填报志愿，高校择优录取。

四、优势与注意事项

优势：为特长生和综合素质优秀者提供更多升学机会，促进教育多元化；

注意事项：需关注高校具体评价细则，部分高校对学科竞赛、社会实践等要求较高。

综上，综合评价招生通过多元评价机制，既保留高考的公平性，又兼顾高校专业需求与学生个性化发展，是新高考改革的重要创新举措。