综合素质评价中的文学素养可以从以下几个方面进行填写：

课程学习

列出本学期学习的有关文学素养的课程，如文学史、文学理论、经典文学等。

说明在这些课程中学习到的知识，例如具体的文学理论、作家作品分析、文学流派等。

描述这些知识给你带来的价值，比如提升了对某类文学的理解、增强了对人文精神的感悟等。

文学理解与欣赏

阐述你对某部文学作品或某一文学现象的理解和欣赏，可以结合具体的作品或事件。

表达你在文学理解上的高度，例如能够领会多少人文关怀、多少提升空间。

说明这些理解如何体现了你的文学素养和独特的见解。

阅读与写作能力

介绍你平时阅读的大量阅读刊物和书籍，特别是对世界和中国名著的广泛阅读。

描述你在课堂上对文学及文字阅读的能力，例如能否迅速理解文本、能否进行文学分析等。

如果有参与过写作活动，可以提及你的写作成果和收获。

课堂表现与活动参与

讲述在文学课堂或相关活动中的表现，例如参与讨论、发言、辩论等。

如果有参与过文学社团或相关社团活动，可以描述你在这些活动中的角色和贡献。

个人感悟与反思

总结通过文学学习，你对人生、社会、文化等方面的感悟。

反思自己在文学素养方面的提升和不足，以及未来努力的方向。

文学素养：

本学期，我学习了《中国古代文学史》和《文学理论》两门课程，深入了解了从先秦到现代的文学发展脉络和基本的文学理论。通过学习，我不仅掌握了大量的文学知识，还提升了对古代文学和现代文学作品的欣赏能力。在课堂上，我积极参与讨论，分享了对某一文学作品的不同见解，得到了老师和同学的认可。此外，我还广泛阅读了《红楼梦》、《史记》等经典文学作品，进一步丰富了我的文学储备。通过这些学习，我深刻体会到文学对提升人文素养和审美能力的重要性，并决心在未来的学习中继续深化对文学的理解和探索。

希望这些建议能帮助你更好地填写综合素质评价中的文学素养部分。