关于桃花的补充句子，结合一年级学生的认知水平和语言表达需求，可以从以下角度进行补充：

一、描写桃花外观特征

1. 桃花的花瓣像小姑娘的脸蛋，粉粉嫩嫩的，透着红晕。

2. 桃花的花蕊顶端是金黄色的，像个小灯笼，引得蜜蜂和蝴蝶。

3. 桃花的花瓣层层叠叠，像一件粉色的披风，风一吹，飘飘欲仙。

二、表现桃花与季节关系

1. 春天一到，桃花就像约好了似的，争先恐后地开放。

2. 清明前后，桃花与杏花、李花齐放，构成春日绚烂画卷。

3. 桃花盛开的季节，满园都是粉红色，像天上飘落的云霞。

三、融入情感与场景

1. 我在桃花林里闻到阵阵清香，仿佛置身于童话世界。

2. 桃花树下，妈妈教我折花编花环，笑容比桃花还甜。

3. 桃花盛开时，我和小伙伴们在树下捉迷藏，桃花成了我们的天然屏障。

四、拓展桃花的象征意义

1. 桃花象征春天，正如“桃红又见一年春”，传递生机与希望。

2. 桃花与柳树相映，构成“桃红柳绿”的经典春景。

3. 桃花在传统文化中代表爱情，如“人面桃花相映红”，寄托思念与眷恋。

这些补充句子可根据具体语境选择使用，建议搭配春天、自然、情感等主题，帮助一年级学生更好地理解桃花的意象和美感。