举例子的例子及解析

例子1：动物腿数的分类

说明方法：分类说明

例子：

两条腿的动物有鸡、鹅、海鸥等；

四条腿的动物有牛、羊、大象、骆驼等。

解析：

通过将动物按腿数分类，读者可以直观地了解不同动物的基本特征，这种分类方法使得信息更加清晰易懂。

例子2：汉字结构的分类

说明方法：分类说明

例子：

左右结构有杨、坤、陈、彰等；

上下结构有苗、志、显等；

半包围结构有包、句、旬、甸等。

解析：

通过对汉字结构的分类，可以帮助学生更好地理解和记忆汉字的构造，这种分类方法有助于提高学习效率。

例子3：云能预示天气

说明方法：举例说明

例子：

在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

解析：

通过具体的自然现象（新疆地区的云）来说明抽象的概念（云能预示天气），使得读者更容易理解和接受这一道理。

例子4：赵州桥和卢沟桥

说明方法：举例说明

例子：

《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

解析：

通过具体的桥梁实例（赵州桥和卢沟桥），使读者能够更直观地了解中国石拱桥的历史和成就，从而增强文章的说服力。

例子5：年龄与记忆力的关系

说明方法：举例说明

例子：

国际语言学会对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。

解析：

通过具体的实验结果和个别案例（马克思学习俄语的事例），支持了年龄稍大，记忆力不一定就差的观点，使得这一观点更加具体化和易于理解。

例子6：火灾事故原因分析

说明方法：举例说明

例子：

某某金属冶炼企业在进行熔炼作业时，由于电气线路短路引发火灾，火势迅速蔓延至附近仓库，导致大量物资被烧毁。

解析：

通过具体的火灾事故案例，分析了事故的主要原因（电气线路短路、安全管理混乱等），使得读者能够更直观地了解火灾发生的原因和预防措施。

例子7：幼儿使用筷子的问题

说明方法：举例说明

例子：

马利民中班冬冬不会用筷子吃饭，杨老师给他发了勺子，郭老师认为应当训练冬冬用筷子。

解析：

通过具体的幼儿教育案例，讨论了《指南》中关于幼儿动作发展的理解和运用，使得读者能够更直观地了解幼儿教育的实际操作和理论依据。

总结

举例子的方法通过列举具有代表性的、恰当的事例来说明事物特征或解释某个道理，使得抽象或复杂的内容具体化，增强文章的说服力和可读性。在实际应用中，例子应当具有典型性、影响力和代表性，并且通俗易懂，以便读者或听众能够更好地理解和接受。