学前班的课程设置通常涵盖多个领域，旨在促进儿童全面发展。根据权威资料，主要课程模块及内容如下：

一、基础学科类

语言课程

- 拼音、声调训练，提升发音与拼读能力

- 国学、唐诗、儿歌等传统文化启蒙，培养语言理解与表达

- 英语启蒙，通过游戏和歌曲学习基础词汇与简单句型

数学课程

- 认识数字、形状与空间概念（如大小、颜色、方位）

- 简单加减法运算及初步逻辑思维训练

- 珠心算等趣味数学方法，培养计算能力

科学课程

- 自然现象观察（如动植物生长、季节变化）

- 基础科学概念（如光、电、磁）与简单实验

二、艺术与生活技能类

艺术课程

- 绘画、手工制作、雕塑等，培养创造力和想象力

- 音乐启蒙，包括乐器认知与简单演奏

- 舞蹈与戏剧表演，提升身体协调性与表现力

体育与健康类

- 体能训练（跑、跳、投掷等基础动作）

- 美工与手工活动，结合艺术与生活技能

- 健康教育，包括个人卫生、安全意识等

三、综合素养类

社会适应课程

- 学习礼仪、规则意识及人际交往技巧

- 情绪管理训练，帮助幼儿表达情感与调节情绪

- 自理能力培养（如穿衣、整理玩具）

音乐与舞蹈课程

- 基础乐理知识与简单乐器使用

- 舞蹈训练，提升节奏感与身体控制能力

四、特色课程（部分机构设置）

珠数学：

结合小学数学知识与趣味游戏，培养计算思维

国学经典：通过《三字经》《百家姓》等传统读物启蒙

英语浸入式环境：全英文教材与游戏化教学

五、课程目标

学前班课程以游戏化、趣味化为主，注重培养孩子的学习兴趣与习惯，为小学阶段的学习奠定基础。不同机构可根据教育理念调整课程内容，但综合类课程（语言、数学、艺术、体育）是核心组成部分。