诸葛亮“观其大略”的读书方法出自 《三国志·诸葛亮传》，具体记载为：

> 亮在荆州，与石广元、徐元直、孟公威俱游学，三人务于精熟，而亮独观其大略。

具体背景与含义

历史原型

该记载描述了诸葛亮与石广元、徐庶、孟公威等游学时的不同学习态度。三人专注于文字的精熟度，而诸葛亮则侧重把握书籍的核心思想和精髓。

核心方法

“观其大略”强调从整体上把握事物，通过泛读和思考抓住主要观点和逻辑结构，避免陷入细节的泥潭。这种方法使诸葛亮能够迅速理解复杂内容，并将其应用于实际决策中。

实践验证

诸葛亮通过这种读书方法，最终成为蜀汉丞相，其政治智慧和战略眼光与他的学习方法密切相关。

与其他读书方法的对比

陶渊明：

主张“不求甚解”，强调会意即可，侧重个人感悟。

朱熹：提出“熟读精思”，认为需通过反复阅读和深入思考达到融会贯通的境界。

诸葛亮的方法在《三国演义》中也有体现，如他虽勤勉读书，但更注重“明理”而非机械记忆。

综上，“观其大略”是诸葛亮独特的读书哲学，既强调效率，又注重本质把握，对后世学者和读者仍具有启发意义。