“三爱两人一终身”是中小学教师职业道德规范的核心内容，具体解析如下：

一、三爱

爱国守法

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。

例如：拒绝体罚学生、不参与任何违法教学活动。

爱岗敬业

忠诚于教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责。

例如：主动承担教学任务、帮助新教师成长。

关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待。严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全与健康，维护学生权益。

例如：关注学生心理健康、及时处理学生矛盾。

二、两人

教书育人

以培养德智体美劳全面发展的学生为目标，遵循教育规律，实施素质教育，激发学生潜能。

例如：设计创新课程、组织实践活动。

为人师表

以身作则，言行一致，树立良好师德。自觉接受社会监督，维护教师职业形象。

例如：诚实守信、公正公平、仪表端庄。

三、一终身

终身学习

不断更新教育理念和专业知识，提升教育教学能力。积极参加培训、研究，适应教育改革需求。

例如：阅读教育专著、参与课题研究。

补充说明

核心要求：

爱国守法是基本要求，爱岗敬业是本质要求，关爱学生是灵魂。三者相辅相成，共同构成教师职业道德的基石。

实践意义：该规范不仅适用于中小学教师，也是教师招聘、职称评定的重要依据，强调师德修养与专业能力的双重标准。

（注：幼师等特殊教育领域的教师职业道德规范在“三爱”中可能强调“爱孩子、爱教育、爱自我”，但核心框架与中小学教师一致，终身学习仍是基本要求。）