关于“精勤博学 学以致用”这一校训，综合多篇信息来源，其内涵与价值可概括如下：

一、核心内涵解析

精勤

强调精专、专心、勤奋、勤勉的治学态度，要求师生在专业领域追求卓越，保持专注严谨的学术精神，避免功利浮躁。例如《后汉书·冯勤传》中“以图议军粮，在事精勤”的典故，体现了精勤在实践中的重要性。

博学

体现广泛学习与博大包容的胸怀，倡导师生不仅掌握专业知识，还需涉猎人文、社会等多领域知识，提升综合素养与创新思维。如《礼记·中庸》所言“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调知识的系统性掌握与实践应用。

学以致用

核心理念是知行合一，强调将理论知识转化为实际能力，通过创新实践创造社会价值，最终实现个人价值与社会价值的统一。例如，东软学院通过“三创”（创新、创业、创造）教育培养应用型人才。

二、价值取向

知行合一：

打破传统填鸭式教育，注重“做中学，学中做”，培养解决实际问题的能力。

创新导向：鼓励在应用中探索新知，形成“更新、创造、改变”的创新思维体系。

人格塑造：通过“精勤”与“博学”的修炼，培养担当精神、包容心态和终身学习意识。

三、实践意义

校训贯穿教学全过程：

教学层面：引导教师采用项目式、案例式教学，强化实践教学环节；

学生发展：帮助学生建立“目标-行动-反馈”学习循环，提升自主学习能力；

社会价值：培养适应新时代需求的创新型人才，服务区域经济与社会发展。

这一校训体系既体现了对传统文化的传承，又融合了现代教育理念，是高校文化建设的核心载体。