课堂常规是指在教学过程中师生共同遵守的行为规范，其内容因学科和教学环节不同而有所差异。以下是主要分类及具体内容：
一、学生课堂常规
课前准备 - 提前预习教材，标注难点要点；
- 整理学习用品，摆放学具井然有序；
- 穿着规范运动服，佩戴运动鞋，进行安全检查。
课堂行为
- 坐姿端正，保持安静，积极思考，主动发言；
- 遵守课堂纪律，未经允许不擅自离课或早退；
- 举手发言时先举手，经允许后起立，用普通话表达。
课间活动
- 保持安静，不追逐打闹，不进行危险活动；
- 下课后及时整理场地，归还器材。
作业与考试
- 认真完成作业，独立作答，不抄袭；
- 考试时遵守规则，独立完成试卷。
二、教师课堂常规
课前准备
- 深入钻研教材，设计教学方案，制作教具；
- 提前检查场地、器材，准备教学辅助材料；
- 安排见习生，明确教学目标与内容。
课堂教学
- 按时上课，不迟到早退，保持精神饱满；
- 采用多样教学方法，关注学生动态生成，灵活调整教学节奏；
- 培养学生团队意识，及时表扬积极行为，纠正不良习惯。
课后管理
- 布置作业，明确要求，及时批改反馈；
- 组织学生进行复习与预习指导，解答疑难问题；
- 填写教学日志，总结教学效果，改进教学策略。
三、课堂环境常规
物理环境
- 教室整洁有序，图书资料归类摆放；
- 多媒体设备、体育器材等设施完好可用。
心理环境
- 营造积极氛围，关注学生情绪变化，及时进行心理疏导；
- 培养学生自信心，鼓励参与课堂互动。
四、特殊环节规范
集体活动： 如升旗仪式、课间操等，需遵守特定礼仪； 实验课/综合实践课
通过以上规范，可以有效提升课堂教学效率，培养学生的自律性和团队协作能力。
