《务虚笔记》适合初中及以上年级的学生阅读，具体分析如下：

内容定位

本书是史铁生在轮椅上创作的首部长篇小说，通过二十二个章节，以半自传体形式展现了上世纪50年代以来社会变迁对残疾人、艺术家、教师等群体的影响。作品涉及文学、哲学、历史等多维度思考，具有较高的思想性和文学价值。

阅读难度

文字表述较为成熟，叙事结构宏大，但通过分段阅读和教师引导，初中生能够逐步理解。高中阶段的学生由于认知能力提升，可更深入地体会作品内涵。

教育意义

该书不仅适合文学爱好者，更适合作为中学语文教材的补充读物，帮助学生理解社会历史背景，培养人文关怀和批判性思维能力。对于高中生而言，书中关于生命意义、残疾群体生存状态等主题的探讨，还能引发对自身处境的反思。

建议：

可先从青少年版或教师推荐的注音版入手，结合课堂讨论或个人阅读笔记，逐步提升阅读深度。