关于学年鉴定表中特长的撰写，结合不同场景和需求，可参考以下要点：

一、学术能力特长

专业知识掌握

强调在专业领域的深入学习，如数学建模、编程语言（Python、Java）或工程领域的项目经验。

学术竞赛与成果

参与省级/国家级竞赛（如全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试、电子贺卡设计大赛）及科研项目（如儿童食品色素检测）的获奖经历。

二、艺术与技能特长

专业技能

如声乐、钢琴、美术设计、舞蹈等艺术特长，可结合课程项目或实习经历说明。

创意与实践能力

通过艺术创作、设计项目（如校园文化活动策划）展现创新思维和动手能力。

三、社会实践与领导力

社团与学生会经历

担任班干部、社团部长，组织策划活动（如电子竞技大赛、科研项目）的领导经验。

实习与社会实践

在企业、机构实习期间承担项目职责，如市场调研、团队协作等实践能力。

四、个人品质与潜力

性格优势

如吃苦耐劳、积极乐观、团队协作精神等，结合具体事例说明。

自我提升

说明持续学习计划（如考取职业资格证书、学习新技能）及目标。

五、通用优势

计算机技能：

掌握办公软件、编程语言等，可单独列出。

语言能力：如英语水平（TOEFL/雅思成绩）、多语种能力等。

注意事项

特长需与个人经历紧密相关，避免空洞描述；

采用具体事例支撑（如项目名称、成果数据），增强说服力；

突出“成长性”，如从初学者到熟练掌握的过程。