《那个星期天》这篇课文的线索可以从以下角度进行总结：

一、核心线索

时间顺序线索

文章以时间推移为基本脉络，从 早晨开始，描述“我”等待母亲带出去玩的期待，到 下午的焦急等待，再到 天色昏暗时的失望，完整呈现了一天的心路历程。

心理变化线索

通过“我”的视角，展现了从 满怀期待到 焦急万分，再到 失望、委屈甚至绝望的复杂心理变化，反映儿童对成人世界的困惑与无奈。

二、辅助线索

环境描写线索

文中通过环境变化（如“阳光明媚”与“光线漫长而急遽”）反衬“我”的心情，如早晨的兴奋与黄昏的孤寂形成鲜明对比。

母亲形象线索

母亲的 忙碌与操劳是隐含线索，其未能兑现承诺的原因既包含个人性格，也隐含对家庭责任的无奈，形成对儿童心理的深层刻画。

三、主题表达

童真与成人世界的冲突：

通过“我”的期待与母亲的忙碌，展现儿童对自由与关爱的渴望，以及成人世界理性与情感的矛盾。

母爱的复杂性与辛劳：既表达对母亲辛劳的隐秘心疼，也隐含对传统家庭角色的思考。

综上，文章以 时间顺序与心理变化为核心线索，辅以环境描写与人物行为，共同推动故事发展并深化主题表达。