关于“二年级四个在字造句”的练习，综合多个来源整理如下：

一、自然场景类

1. 在山上，松鼠在跳来跳去，在溪边，鱼儿在欢快游弋，在天空中，云朵在变幻形状

2. 清晨，露珠在草叶上闪烁，在花丛中飞舞，在鸟儿的歌声中苏醒，在微风中摇曳的柳枝

二、生活场景类

1. 课间操时，同学们有的在踢足球，有的在跳绳，有的在打篮球，还有的在做深蹲

2. 家庭生活中，妈妈在做饭，爸爸在修理东西，弟弟在画画，我在写作业

三、情感表达类

1. 父爱如山，它在我迷茫时给我方向，在我失落时给我鼓励，在我成功时给我祝福

2. 朋友间，你的笑容如阳光般温暖，在我难过时陪伴我，在我开心时与我分享快乐

四、四季变化类

1. 春天，桃花盛开，蝴蝶在花间飞舞；夏天，荷叶田田，青蛙在池塘鸣叫；秋天，落叶纷飞，果实挂满枝头；冬天，雪花飘落，银装素裹

建议结合具体语境选择造句方向，注意使用关联词（如“一边……一边……”“无论……都……”）使句子更通顺。练习时可以参考以下结构：

主语+动作1+，+动作2+，+动作3+，+动作4+；

时间+地点+事件1+，+事件2+，+事件3+。

（注：部分句子为教材示例，如“小鸟们欢快地在一起，在打闹，在嬉戏，在歌唱”，建议仿照类似结构进行创作）