教案的教学内容部分是教学设计的核心，需明确、系统地呈现教学目标、重点、难点及具体实施步骤。以下是具体撰写方法：

一、教学内容结构

课题

简洁明了地标注课程名称，如《高中语文古诗词鉴赏》。

教学目标

- 知识目标：

用“了解”“理解”等词描述需掌握的基础知识（如诗词背景、字词含义）。

- 技能目标：强调“学会”“掌握”分析、鉴赏等能力。

- 情感目标：通过“体会”“感受”培养审美情趣和文学素养。

教学重难点

- 重点：

如诗词的意象解析、艺术特色。

- 难点：如隐喻手法的理解、历史背景的关联。

教学方法

根据内容选择合适方法，如讲授法、讨论法、任务驱动法等。

教学过程

- 导入：

通过故事、问题或多媒体激发兴趣（如诗词创作背景）。

- 讲授：分步骤解析诗词内容、结构、艺术手法。

- 互动：组织小组讨论、角色扮演等深化理解。

- 总结：归纳要点，强调核心素养。

作业与板书

- 作业：

布置阅读延伸、写作练习等。

- 板书：设计简洁框架，标注关键词和思路。

二、撰写注意事项

目标具体化

使用可衡量的动词（如“分析”“归纳”“创作”），避免模糊表述。

内容分层

将教学内容分为基础、提升、拓展三个层次，满足不同学习需求。

方法适配性

根据教学目标选择方法，例如通过案例分析培养思维能力，通过实验操作强化实践技能。

时间管理

合理分配各环节时间，如新课40分钟、练习15分钟、总结5分钟。

资源整合

利用多媒体、参考资料等丰富教学内容，如播放诗词朗诵音频、展示相关图片。

三、示例（以高中语文《红楼梦》人物分析课为例）

教学目标

- 知识：掌握贾宝玉、林黛玉的性格特点。

- 技能：学会从文本中提取关键信息并分析。

- 情感：体会封建礼教对人物命运的影响。

教学重点

- 贾宝玉的叛逆性与林黛玉的多愁善感。

教学难点

- 理解人物行为背后的心理动机。

教学过程

- 导入：播放《红楼梦》片段，引导学生讨论人物初步印象。

- 新课：分章节分析人物对话、行为，小组讨论并总结。

- 总结：归纳人物塑造手法，联系现实意义。

通过以上结构化撰写，可使教案内容条理清晰，便于教学实施与反思。