叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人，是中国现代著名的教育家、作家、文学出版家和社会活动家，被誉为“优秀的语言艺术家”。其人生与成就可概括为以下方面：

一、教育理念与实践

因材施教与润物无声

叶圣陶主张根据学生的个性差异因材施教，强调教育应如春风化雨般潜移默化地影响学生。他的《倪焕之》等作品通过细腻描写，展现了教育对个体成长的关键作用。

教育是终身的课题

他一生致力于教育实践，认为教育不仅是教师的责任，更是终身的追求。曾担任教育部副部长、人民教育出版社社长等职，推动语文教材改革，主张教材应结合生活实际，如《文心》等教材以故事串联知识，深受学生喜爱。

家风传承

叶圣陶与胡墨林夫妇以“规范以绳己，宽容以待人”为家训，影响了一代又一代人。他注重培养孩子的责任感与独立人格，其教育理念至今仍具现实意义。

二、文学成就

小说创作

代表作包括《倪焕之》《林家铺子》等，通过知识分子形象展现社会变革中的个体命运，反映辛亥革命后知识分子的理想主义困境。

散文与诗歌

散文以抒情见长，如《桃花源记》表达对理想生活的向往；诗歌虽较少，但语言精炼，意境深远。

语言艺术

叶圣陶是现代白话文运动的先驱，其作品语言简洁明快，富有表现力，对后世作家影响深远。

三、社会影响

教育改革

1949年后，叶圣陶参与教育体系重建，推动《十三经》白文注音本、《引得》等教材的编纂，为普及教育奠定基础。

文化传承

通过作品传递人文关怀，主张文学应“唤醒人性，促进团结”，其思想至今仍激励着社会进步。

叶圣陶以教育为根基，以文学为载体，成就了跨越时代的文化贡献。其“润物无声”的教育理念与“规范以绳己”的家风，成为中华文化的重要基因。