一、评语结构要点

品德与性格：

描述学生道德品质、性格特点（如开朗、沉稳、坚韧等）；

学习能力：

强调学习态度、方法及进步空间（如勤奋刻苦、思维敏捷、自律性强等）；

社会实践：

体现参与活动、社会实践的积极性（如担任班干部、志愿者、社会实践项目等）；

团队协作：

突出与同学相处、集体活动的表现（如团结同学、乐于助人、有集体荣誉感等）。

二、分学段评语示例

高一新生

- "你性格开朗，学习自觉性较强，积极参与课堂讨论。希望未来能提升时间管理能力，相信你会在团队协作中发挥更大作用"。

- "作为新生，你展现了良好的适应能力，尤其在集体活动中表现突出。建议多与老师交流学习方法，相信你会有更大突破"。

高二/高三学生

- "你学习目标明确，刻苦钻研，尤其在专业课上表现突出。希望加强英语等薄弱科目，相信你能在高考中取得优异成绩"。

- "你自律性强，积极参与科研项目，展现了较强的实践能力。建议平衡学习与休息，保持长期稳定的发展态势"。

毕业班学生

- "你综合素养高，多次获得校级奖项，尤其在团队管理和领导力方面表现突出。希望未来能保持谦逊态度，继续追求卓越"。

- "你通过社会实践积累了丰富经验，职业规划清晰。建议在大学阶段深化专业知识学习，为未来职业发展奠定基础"。

三、写作建议

个性化：

结合学生具体事例，避免模板化表述；

积极导向：用"希望""相信"等词传递期待，增强评语激励性；

语言规范：注意语法和用词准确性，避免口语化表达。

以上评语可根据学生实际情况调整，建议每学期更新以反映最新发展。