一、留言条的基本格式

称呼

顶格写明“老师”或具体称呼（如“李老师”“王老师”），后加冒号。若知道老师姓氏，可写为“李老师：”。

正文

- 空两格开始，简洁明了地说明来意，例如：“我来还书，恰巧您外出，我把书放在您的办公桌上了。”

- 若需补充说明，可添加书籍名称、借阅时间等信息。

署名与日期

- 在正文右下角写上姓名和日期，格式为：

```

学生：XXX

日期：2025年4月25日

```

- 注意日期使用阿拉伯数字，年份需完整标注。

二、注意事项

人称代词转换

若原句中用“你”，需改为“我”；用“他/她”则改为“你”。例如：

- 原句：“你借了我的书，我今天来还。”

- 修改后：“我借了你的书，我今天来还。”。

特殊情况处理

- 老师不在时，可说明放置书籍的具体位置（如办公桌、抽屉等），并请老师查收。 - 若需当面确认，可补充约定时间，如：“请抽空到办公室核对书籍。”。

语言规范

- 保持语句通顺，避免口语化表达。 - 每个部分之间空一行，确保清晰可读。

三、示例参考

```

老师：

我借您的《十万个为什么》已读完，今天来还书，但您不在办公室，

我把书放在您的办公桌上了，请您查收。谢谢！

学生：XXX

2025年4月25日

```

通过以上格式和注意事项，二年级学生可以规范地完成还书留言条的书写。建议先在草稿纸上练习，注意字迹工整和内容完整。