幼儿通知书教师寄语需结合孩子成长特点，突出品德培养、学习进步与未来期望。以下是综合权威信息整理的推荐内容：

一、品德与社交能力培养

礼貌与自理

"在幼儿园三年，你总是主动向老师、同伴问好，生活自理能力突出，能独立完成穿衣、吃饭等任务，深得大家喜爱。希望进入小学后，继续做一个懂事、有礼貌的好孩子"。

合作与分享

"你乐于助人，经常帮助有困难的小朋友，集体活动中表现活跃。期待你在小学学会更主动地与同学合作，分享快乐"。

二、学习与兴趣发展

学习习惯与进步

"上课认真听讲，积极发言，绘画、手工、书写能力进步显著，对学习兴趣日益浓厚。希望小学阶段能保持这份热情，成为聪明能干的小学生"。

特长与潜力

"你的想象力丰富，绘画作品色彩生动；音乐活动中表现活跃，节奏感强。期待在小学继续发挥特长，培养综合能力"。

三、未来期望与成长建议

适应新阶段

"毕业是新的开始，希望你进入小学后更加独立、自信，遵守纪律，主动学习。记住，老师永远是你坚强的后盾"。

持续进步方向

"若能减少看电视时间，保护视力；多阅读、勤练习书写，书写能力会提升更快。期待你全面发展，成为三好学生"。

注意事项：

寄语需根据孩子个体特点调整，避免千篇一律。可结合具体事例（如某次活动表现、进步亮点）增强说服力。