电脑阅卷作为现代考试的重要环节，虽然提高了效率，但也存在以下弊端：

一、书写规范问题

字迹潦草或过淡

扫描后若字迹模糊、歪斜或颜色过淡，阅卷系统无法准确识别，可能导致直接判错或扣分。例如，数学大题步骤写得杂乱无章，阅卷老师可能无法判断对错。

答案超出答题框

若答案超出规定区域，超出部分会被系统裁剪，导致关键内容丢失。如作文写作超出字数限制或数学解答超出给定空间，均会影响得分。

二、阅卷质量隐患

教师阅卷疲劳

长时间使用电脑阅卷易导致视觉疲劳，可能引发误判（如将“对”写成“错”）或漏改。部分教师为赶进度，可能直接按固定答案打分。

缺乏人工复核

电脑阅卷后无法提供纸质批改痕迹，学生无法直观了解错题原因，也难以进行针对性改进。教师若未集体阅卷，还可能存在代阅风险。

三、反馈与学习效果

分数真实性存疑

学生只能看到最终分数，无法获知具体失分点（如某题答案正确但步骤错误），影响学习针对性。部分学校需缴费才能查看详细分析报告，进一步削弱反馈作用。

削弱考试体验

无法看到批改痕迹的试卷会降低考试成就感，且对考试策略的调整（如时间分配）缺乏直观指导。

四、技术局限性

软件误判风险

自动评分系统可能存在算法偏差，例如对复杂语法结构的判断错误，或无法识别教师自定义评分标准。

设备与环境干扰

扫描仪故障、光线不足等客观条件可能影响图像清晰度，导致阅卷误差。

建议与补充

强化书写训练：

考生应规范书写，避免涂改，使用2B铅笔确保清晰度。

结合人工阅卷：重要考试可保留部分主观题人工阅卷，平衡效率与质量。

关注过程性评价：教师应通过课堂反馈、作业分析等弥补阅卷的不足，帮助学生建立正确学习习惯。