星章和三好学生都是对学生综合素质的肯定和奖励，但它们在 获得标准、评定方法、颁发单位和长期价值等方面存在一些区别。

获得标准

星章：主要是对学生的基本要求如文明礼貌、诚实守信、创新实践等方面加以考核。星章的评选通常侧重于学生在某一方面的突出表现，比如劳动好、纪律好、团结友爱、助人为乐等。

三好学生：则是对学生在学习、思想品德、社会实践等方面的表现综合评定。三好学生的评选标准更为全面，要求学生在多个方面都表现优秀。

评定方法

星章：获得通常需要在学期内经过多次考察，表现优异的学生可以在学期末获得星章。

三好学生：一般在一个学年结束后集中评定和颁发，评选过程可能包括学生自评、互评、老师评价等多个环节。

颁发单位

星章：由学校颁发，代表学校对学生个人表现的肯定和鼓励。

三好学生：由教育部门颁发，代表学生全面发展，品学兼优，社会责任感强，是一个更高水平的表彰。

长期价值

星章：虽然是一种荣誉，但其长期价值可能相对较低，因为它可能仅反映了一个学期或某个课程的表现。

三好学生：由于需要学生在学习、品德、社会实践等多方面表现优秀，因此获得三好学生称号的学生通常具有更高的综合素质和发展潜力，其长期价值也更高。

总的来说，星章和三好学生都是对学生综合素质的肯定，但三好学生的评选标准更全面、荣誉级别更高、颁发单位更权威，且对学生未来的发展具有更大的鼓励和激励作用。建议学生在追求荣誉时，可以同时注重各方面的全面发展，以争取获得更高的荣誉和认可。