针对小学电脑课程或兴趣小组，可以设计以下活动类型，结合知识普及、实践操作和兴趣培养：

一、基础认知类

计算机硬件与软件基础

通过PPT或视频介绍计算机硬件组成（主机、显示器等）、操作系统功能及常用软件（如Word、Excel）。

网络安全与信息素养

讲解网络风险（如病毒、个人信息泄露）、安全防护措施（如强密码设置）及文明上网规范。

二、实践操作类

编程入门

使用Scratch等可视化编程工具，引导学生完成简单动画或游戏制作，培养逻辑思维和创造力。

办公软件应用

教授Word排版、Excel基础及PPT制作技巧，通过实际案例提升应用能力。

打字与文档处理

通过打字比赛、文档编辑练习，提高输入速度和文档规范性。

三、创意拓展类

电子报刊与网页制作

指导学生制作图文并茂的电子报刊或简单网页，包含文字、图片、音频等多媒体元素。

数字绘画与多媒体创作

结合画图软件进行数字绘画，或尝试制作GIF动画，激发艺术创造力。

科技小制作

例如制作简易收音机、LED灯等，将计算机知识与动手实践结合。

四、文化体验类

计算机发展史讲座

通过历史脉络展示计算机从诞生到现代的发展，培养科技兴趣。

家长进课堂活动

邀请家长分享计算机应用经验，如编程技巧、办公软件使用等，强化家校合作。

五、竞赛与展示类

校内电脑制作比赛

组织电脑绘画、电子报刊等竞赛，评选优秀作品并展示，提升学生参与积极性。

编程挑战赛

设定编程任务（如猜数字游戏），以小组形式参赛，培养团队协作能力。

六、兴趣社团类

游戏开发与设计

专注于电子游戏开发或角色设计，适合有浓厚兴趣的学生。

摄影与视频制作

结合计算机技术进行摄影后期处理或基础视频剪辑，拓展创作领域。

活动建议：

根据学生年龄和兴趣分层设计，低年级以基础认知为主，高年级侧重实践与创新。每学期安排2-4次主题活动，结合课堂学习与社团活动，形成持续学习机制。