对于地理师范类学生选择与电脑相关的专业方向，可参考以下推荐及说明：

一、核心推荐专业

地理信息科学

结合地理学与计算机科学，涵盖GIS（地理信息系统）、遥感技术、空间数据库等核心内容。适合未来从事地理教学、环境资源管理或地理信息系统开发工作，可从事教师、GIS工程师等职业。

教育技术

专注于教育信息化，学习多媒体技术、教学设计、教育软件开发等课程。将技术手段与教学方法结合，提升教学效果，适合有教育背景的师范生。

软件工程

掌握软件开发全流程管理，包括需求分析、算法设计、数据库管理等。师范生可将编程能力应用于教育管理系统或教育应用开发，增强教学资源开发能力。

二、相关辅助专业

人工智能与机器学习：

结合教育数据分析和智能教学系统开发，提升教育信息化水平。

数据科学与大数据技术：用于处理和分析地理数据，辅助教学决策和资源管理。

三、其他相关课程方向

地图学与遥感技术：学习地图编制、遥感影像处理等技能，支持地理信息可视化与分析。

环境科学：结合地理信息系统，研究环境变化及其对教育资源的影响。

四、就业方向补充

教育行业：教师、培训师、课程设计师等，需掌握地理教学法和信息技术应用能力。

企业/科研机构：GIS工程师、数据分析师、环境规划师等，需将地理数据与技术手段结合。

总结

地理师范类学生若希望结合电脑技能，优先选择地理信息科学、教育技术或软件工程方向，同时辅以相关课程（如GIS、人工智能等），将提升竞争力并拓展职业发展空间。