关于孩子考试成绩不理想时家长评语的撰写，建议结合鼓励、引导和具体改进措施，具体可分为以下几类：

一、鼓励与肯定型

积极评价性格与潜力

"你是一个积极上进、勤奋学习的好孩子，思想纯朴、待人随和，与同学相处融洽。希望你保持这份热情，将努力转化为成绩的提升!"

强调努力与进步空间

"看到你在本学期的进步，我们深感欣慰。希望未来能更加专注学习，相信你一定能在知识的海洋中乘风破浪!"

目标激励型

"你的潜力无限，这次考试只是检验学习的机会。目标明确时，你定能攻克难题，实现自我超越!"

二、问题分析与引导型

具体指出薄弱环节

"近期数学和语文出现退步，主要因粗心大意和审题不仔细。希望下次能养成认真习惯，避免类似错误"

强调态度与习惯

"学习如逆水行舟，需时刻保持专注。建议制定学习计划，逐步提升自主学习能力"

引导正确看待成绩

"成绩不代表终点，而是查缺补漏的起点。请以积极心态面对挑战，相信努力终会带来回报"

三、家校合作型

表达支持与配合

"我们深知教育需家校共同努力。未来将加强监督，配合老师制定个性化学习方案，共同促进孩子进步"

感谢与期待

"感谢老师的辛勤付出，您的教导让孩子更懂事。期待下学期能看到更显著的进步，继续携手前行"

建立反馈机制

"建议定期与老师沟通，及时了解学习情况。我们愿意倾听建议，调整教育方式，助力孩子成长"

四、避免负面标签型

忌使用"懒散""不努力"等标签：

这些词语可能打击孩子自信心，应改为"需要更专注"或"让我们一起努力"

忌过度自责：成绩受多种因素影响，家长应关注过程而非仅结果，例如："这次没考好，但看到了你复习的努力"

示例综合评语

"宝贝，你聪明且富有责任感，但近期学习需加强专注力。我们相信，通过制定计划和持续努力，你能在数学和语文上取得突破。老师也一直关注你的进步，期待下学期看到更棒的自己!"

建议根据孩子实际情况选择评语类型，家长签名后与孩子一起阅读，共同制定改进目标。