高考语文古诗词的高频考点主要包括以下几个方面：

品味诗歌的语言

炼字：包括“诗眼”的把握和动词、形容词的使用。例如，张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字为诗眼，表达了诗人的乡愁。

动词：动词的使用能够增加诗歌的动态美，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“穿”、“拍”、“卷”等动词形象生动地描绘了赤壁的险峻和水势的汹涌。

形容词（包括色彩词）：形容词的使用可以增强诗歌的画面感，如杜甫《春夜喜雨》中的“好”字既扣诗题“喜雨”的“喜”，又统领全诗。

抓诗眼、抓意象、明意境

诗眼：是诗歌中最为传神的一个字或词，通常为动词或形容词，如“悠然见南山”中的“见”字。

意象：诗作中作者所写之景或所示之物，与作者借景抒情的“情”或咏物所言的“志”的完美结合，如“梅花”象征高洁品格，“月亮”代表思乡之情。

意境：诗歌中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思，如《兰亭集序》中描述的场景和情感。

掌握古诗词基本知识

诗歌分类：包括古体诗和今体诗（格律诗），如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》等。

这些考点是高考语文古诗词部分的主要考察内容，通过这些考点的掌握，学生可以更好地理解和鉴赏古诗词，提高应试能力。