《牡丹亭·闺塾》是明代汤显祖戏剧《牡丹亭》的开场折，通过杜丽娘在闺塾的学习生活，展现了封建礼教下女性对自由与爱情的渴望。主要情节如下：

一、封建礼教下的教育背景

杜丽娘的出身与教育

杜丽娘是南安太守杜宝之女，自幼接受严格封建教育，由陈最良教授《诗经》《四书》等经典，旨在培养符合“三从四德”的淑女形象。

陈最良的教导与杜丽娘的困惑

陈最良在教学中引用《诗经》诗句“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”，解释为“好”指爱好，“逑”为求爱。杜丽娘虽理解字面，但内心对爱情产生好奇与向往，这种矛盾心理成为她性格觉醒的起点。

二、爱情萌发的关键转折

春香的影响与游园事件

媽师陈最良的妻子春香与丫环红娘暗中支持杜丽娘追求自由。春香带杜丽娘游园，使其接触自然美景，进一步激发对爱情和生命的向往。

杜丽娘的病倒与死亡

回到闺塾后，杜丽娘因思念柳梦梅而郁郁寡欢，最终病倒身亡。临终前自画肖像题词“他年得傍蟾宫客，不是梅边是柳边”，成为爱情执着的象征。

三、情节的意义与影响

封建礼教的反思

通过杜丽娘的悲剧，汤显祖批判了僵化的封建教育制度，展现了人性对自由与情感的本能追求。

爱情主题的铺垫

该折为后续《惊梦》《游园》等情节埋下伏笔，推动杜丽娘从封建淑女向追求真爱的个体转变。

《闺塾》作为全剧的开场，通过细腻的人物刻画和诗意的语言，奠定了《牡丹亭》作为爱情传奇的基调。