关于师生合照的诗句，综合搜索结果整理如下：

一、直接关联师生情谊的诗句

"落红不是无情物，化作春泥更护花"

郑燮《竹石》以春泥护花的意象，隐喻教师培育后辈的奉献精神，常被用于形容师生的传承关系。

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

白居易《奉和令公绿野堂种花》借令公（范仲淹）的典故，表达教师培育弟子遍布天下的情怀，适用于赞颂师承。

二、适合师生聚会的应景诗句

"春风化雨润桃李，师道传承岁月长"

结合杜甫《春夜喜雨》的意境，强调教师如春雨般滋养学生成长，适合教师节或毕业聚会。

"四十年师生相聚，人生几何？当年热血支边郎，今朝白首笑开颜"

以杜牧诗句为灵感，感慨岁月变迁中师生重逢的珍贵，适用于长期分离后的团聚场合。

三、其他相关诗句

"桃李不言，下自成蹊"：

比喻教师潜移默化的影响，适用于描述潜移默化教学的成果。

"学而不厌，诲人不倦"：出自《论语》，可作为教师职业精神的写照，适用于教师节主题活动。

建议使用时结合具体场景选择，教师节或毕业聚会可选杜牧、白居易的诗句，日常师生互动则更适合引用郑燮或现代创作内容。