关于学校对英语社团的评价意见，综合不同来源的信息分析如下：

一、核心优势

学生素养提升

学生表现出较强的团队协作意识、集体荣誉感，学习习惯良好，主动预习、认真听讲、及时复习，教师评价其学习态度积极。

活动成效显著

通过系统化的课程安排（每周二下午活动课），社团在英语能力、口语表达和跨文化交际能力方面取得显著进步，学生多次在各类竞赛中获奖。

校园文化贡献

作为校园文化的重要组成部分，英语社团丰富了学生的课余生活，活跃了校园氛围，被评价为“校园一道靓丽风景线”。

二、改进建议

拓展活动形式

可增加英语角、戏剧表演、国际文化节等多样化活动，进一步激发学生的学习兴趣。

加强资源整合

建立与校外机构（如翻译公司、国际学校）的合作，为学生提供更多实践机会。

完善评价体系

建立学生自评、互评与教师评价相结合的机制，更全面地反映社团活动效果。

三、总结

英语社团在提升学生语言能力、培养综合素质方面发挥了积极作用，建议继续保持优势，同时关注活动创新与评价优化，以适应学生发展需求。