正确的人生观、价值观和世界观是个人成长和社会发展的核心导向，其内涵与实践要求如下：

一、正确的人生观

核心内涵

人生观是人们对人生目的、意义、价值等根本问题的看法，包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、道德观和审美观等。 - 目的与意义：

明确人生目标（如服务社会、实现自我价值）；

- 态度与追求：倡导积极乐观的生活态度，追求内心满足与精神富足。

实践要求

- 以“人民为中心”，将个人发展与集体利益结合，通过劳动创造社会价值；

- 培养“奉献精神”，在服务他人中实现自我价值。

二、正确的价值观

核心内涵

价值观是人们对事物重要性的评价标准，包括物质性与精神性价值，体现为价值取向、价值追求及评价准则。 - 基本准则：

爱国、敬业、诚信、友善，贯穿社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；

- 历史唯物主义基础：强调个人与社会的辩证统一，主张“我为人人，人人为我”。

实践要求

- 坚守道德底线，拒绝利益至上的短视行为；

- 积极创造物质与精神财富，推动社会进步。

三、正确的世界观

核心内涵

世界观是人们对世界本质和规律的总体认识，包括自然观、社会观和历史观，为人生观和价值观提供基础框架。 - 辩证思维：

承认事物发展规律，如矛盾普遍性、历史进步性；

- 科学方法：以实践为基础，通过理性分析解决问题。

实践要求

- 培养“历史责任感”，将个人命运与国家发展紧密联系；

- 用发展眼光看待问题，适应时代变化调整价值观。

四、三观的辩证关系

人生观与价值观：

人生观决定价值观，价值观反作用于人生观；

世界观的基础作用：为人生观和价值观提供根本依据，三者共同构成“三观体系”。

五、当代价值取向

核心要素：

1. 以人民为中心：坚持“人民至上”，在奉献中实现自我价值；

2. 创新驱动：鼓励探索与实践，推动社会进步；

3. 开放包容：尊重多元文化，促进共同发展。

通过树立正确三观，个人能更好地应对挑战，社会也能形成积极向上的价值氛围。这一过程需要教育引导与自我修炼，最终实现个人成长与社会和谐的统一。