小学语文书中的诗歌与成语故事结合，既能培养文学素养，又能传递人生哲理。以下是精选的成语故事及相关诗歌：

一、成语故事

闻鸡起舞

祖逖为报效国家，听到鸡鸣即起床练剑，后成为著名将领。成语比喻有志之士及时奋起。

胸有成竹

文与可画竹前观察多年，胸中有竹，后成为“画竹圣手”。比喻做事前已有充分准备。

刻舟求剑

楚国人因船上丢失剑而在船舷刻记号，后船靠岸才发现剑已不在。讽刺死守教条、不知变通。

画龙点睛

张僧繇作画时最后点上龙眼，使龙跃然纸上。比喻在关键处用几句话点明实质。

亡羊补牢

狐狸叼羊走后，农夫补牢防止再失。强调错误后及时补救。

二、相关诗歌

《可叹》- 杜甫

“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。”以浮云喻人生无常，感慨世事变幻。

《叹花》- 杜牧

“狂风落尽深红色，绿叶成荫子满枝。”借落花喻美人迟暮，表达怅惘之情。

《小池》- 杨万里

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”描绘夏日池塘景致，蕴含哲理。

《晓出静慈寺送林子方》- 杨万里

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”以宏大视角写荷花，展现生命活力。

三、教学建议

结合情境教学：

通过角色扮演、故事复述等方式，引导学生理解成语内涵。

拓展阅读：推荐相关历史故事或诗词，帮助学生建立知识联系。

创意延伸：鼓励学生续写成语故事或改编诗歌，培养创新思维。

这些成语故事与诗歌的结合，既能巩固基础知识，又能激发文学兴趣，是小学语文教学的优质素材。