关于“不以无过为贤，而以改过为美”的论断，可通过以下历史人物和事例进行论证：

一、秦穆公与孟明视

春秋时期，秦穆公因宠信败军之将孟明视导致晋军大败。面对错误，秦穆公虽一度贬谪孟明视，但最终接受其深刻反省，重新启用他并使其成为名将。此案例说明，君主若能正视错误并接纳改过建议，可避免更大灾难，甚至成就霸业。

二、西晋周处

西晋大臣周处年少时行为不端，为乡里所害。后经自我反省改过自新，成为忠良之臣，甚至以生命践行“改过”理念。此例体现了个人通过自我救赎实现价值升华的过程。

三、战国时期赵国蔺相如

蔺相如为避免与廉颇冲突，主动退让，最终促成“负荆请罪”的佳话。其改过不仅化解了个人矛盾，更维护了国家利益，成为“将相和”的典范。此案例说明，改过可转化为团队协作中的积极力量。

四、现代案例补充

金城（上海青年）：曾因犯罪入狱，服刑期间自学考试通过五门单科，出狱后通过努力重新融入社会，成为自强者。此案例展现了知错能改的可行性，尤其对青少年具有启示意义。

总结

改过是个人成长与社会进步的必要条件。历史人物通过改过实现了自我超越，而社会也因接纳错误并推动改正而发展。正如王阳明所言：“过者，自大贤所不免”，真正的贤能在于能否在错误中汲取教训，而非刻意追求无过。