一年级词语排队连成一句话的练习通常涉及将给定的词语按照正确的语法顺序排列，以形成通顺的句子。以下是针对一年级学生的常见练习类型及示例：

一、简单句排列

主谓宾结构

- 我 爱 吃 水果

- 小明 跑 得快

- 鸟儿 在 树上唱歌

数量词+名词+动词

- 两个苹果吃不完

- 五朵花真美丽

- 三只羊在草原吃草

二、连词成句

表示顺序

- 首先写作业，然后看电视

- 先吃饭，再玩耍

- 早上起床，下午学习

表示转折

- 虽然天气冷，我还是出去玩

- 他很想吃冰淇淋，但是妈妈说太甜了

- 这本书很有趣，可是我还没看完

三、综合运用

添加修饰词

- 红色的苹果真好吃

- 蓝天白云下的美丽景色

- 快乐的小鸟在唱歌

使用标点符号

- 他跑得快，一下子就冲过了终点线!

- 妈妈说：“今天我们去看电影吧!”

- 我喜欢在雨天听雨声

四、趣味练习

拟人化表达：

春风轻轻地吹过树梢，唤醒了沉睡的花园

情景描述：雨后的公园里，彩虹像一座七彩桥横跨天际

通过这些练习，学生可以逐步掌握词语的搭配规律和句子的基本结构，为后续的阅读和写作打下基础。建议教师结合具体语境，引导学生理解不同句式的表达效果。