普通高中学生综合发展报告的学校综合评语通常会涵盖学生在多个方面的表现，包括学习成绩、课外活动、品德表现等，以此对学生进行全面的评价。这些评语不仅反映了学生的学术能力，还体现了对其综合素质和潜力的认可。

学习成绩：

学校会关注学生在各门学科的学习情况，包括课堂表现、作业完成情况以及考试成绩等，以此评估学生的学习态度和努力程度。

课外活动：

学校会评价学生参与各种课外活动和社会实践的情况，如社团活动、志愿服务、体育竞赛等，这些活动能够体现学生的兴趣爱好、团队合作能力和社会责任感。

品德表现：

品德表现是综合评价的重要组成部分，学校会关注学生的道德品质、行为习惯以及对待同学和老师的态度。

综合素质和能力：

学校会综合考虑学生的综合素质和能力，包括领导力、沟通能力、解决问题的能力等，这些能力对于学生的未来发展至关重要。

激励和鼓励：

综合发展报告不仅是对学生过去表现的总结，也是对其未来发展的激励和鼓励。学校会给出相应的建议，帮助学生认识到自己的优点和不足，并明确未来的努力方向。

"该生在高中期间，始终保持着积极向上的学习态度，勤奋刻苦，成绩稳步提升。他/她积极参与各类课外活动，不仅丰富了校园生活，也锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。在品德方面，他/她尊敬师长，团结同学，乐于助人，表现出了良好的道德品质。同时，他/她在面对困难和挑战时，总是能够保持冷静和坚韧，勇于挑战自我，不断提升自己的综合素质。希望他/她在今后的学习和生活中，继续保持这种积极向上的态度，不断追求卓越，实现自己的人生目标。"

学校综合评语应该根据学生的个性和具体情况，进行个性化、具体化的评价，以便更好地反映学生的真实情况和潜力，为其未来发展提供有针对性的指导。