高考语文语言运用题解题技巧可分为以下几类，结合权威资料整理如下：
一、修辞格辨析与运用
比喻 通过“像/仿佛/犹如”等词将甲事物比作乙事物，需注意本体、喻体、比喻词的匹配。 *例*：月光如流水，表现宁静氛围。
拟人
赋予非人事物以人的情感或行为，如“花儿在微风中微笑”。 *例*：春风又绿江南岸，通过拟人化手法展现生机。
夸张
用“超乎寻常”“极度”等词强化表达，如“他饿得能吃下一头牛”。 *例*：时间过得真快，仿佛眨眼间就到了毕业季。
反问
通过问句表达肯定或否定，增强语气，如“难道我们不应该珍惜时间吗？”。 *例*：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（反问句式强化豪迈感）。
排比与对偶
- 排比： 用结构相似的句子并列，如“爱心是火，温暖人心；爱心是水，滋润生命”。 - 对偶
二、语言表达技巧
句式变换 通过“仿用”“变换”句式提升表达效果，如将主动句改为被动句以突出客观性。 *例*：主动：他跑得快，被动：快跑被他。
关联词使用
合理运用“转折（但/然而）、递进（不但/而且）、并列（既/又）”等关联词增强逻辑性。 *例*：他不仅学习努力，还积极参加社会实践。
简洁表达
去除冗余词汇，如“基本上”“左右”等模糊词，使句子更精准。 *例*：他基本上完成了任务，改为“他完成了任务”。
三、答题规范与策略
审题与立意
明确题目要求，如“请以‘时间’为话题写一段话”，避免偏题。 *例*：立意可结合“时光易逝，珍惜当下”的感悟。
归纳与概括
提炼文段核心信息，用简短语句概括中心思想，如“本文通过三个案例论证了创新的重要性”。 *例*：记叙文需突出事件发展脉络，议论文需明确论点。
检查与修改
重点检查语法错误、用词不当，可运用“代入法”验证答案合理性。 *例*：将“他高兴得跳了起来”改为“他欣喜若狂”更贴切。
四、特殊题型应对
成语辨析
避免望文生义，结合语境判断感情色彩（褒义/贬义）及使用范围。 *例*：“滥竽充数”含贬义，指无真才实学者混迹其中。
多音多义字
根据词性记忆读音，如“处”在动词中读“ch”，名词中读“ch”。 *例*：“处理”“处罚”中的“处”均读“ch”。
病句修改
通过“换主语/调整语序/补充成分”修复逻辑错误，如“通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性”改为“这次活动使我深刻认识到团队合作的重要性”。
备考建议：
平时注重积累好词好句，通过仿写练习掌握修辞技巧，同时加强字音字形辨析能力。答题时先通读全文，再结合具体题型选择策略，最后反复校对。
