关于一年级字词句运用，以下是综合整理的学习要点和练习方法：

一、字词积累

常用词语分类

- 描写人物：神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸等

- 描写景物：弯弯的月儿像小船、蓝蓝的天空像大海等

- 表达心情：高兴、生气、害怕、难过等

词语搭配练习

通过“又……又……”“弯弯的月儿像……”等句式进行搭配，例如：

- 绳子又细又长，西瓜又大又圆

- 小白兔在山坡上割草，小鸟在天空唱歌

二、句子运用

扩写句子

将简单句子扩写为完整表述，例如：

- 原句：小白兔割草。 - 扩写：小白兔弯着腰在山坡上割草

仿照例句

根据例句结构进行仿写，如：

- 例句：小明爱读书。 - 仿写：小红爱画画

图文结合

通过图片选择对应心情词语（如开心、愤怒），并尝试描述场景，例如：

- 图片：小朋友收到礼物。 - 描述：他高兴得跳了起来

三、语境理解

选择合适词语

根据语境选择最贴切的词语，例如：

- 描述生气：怒气冲冲、勃然大怒

- 描述安静：鸦雀无声、万籁俱寂

修改病句

找出语病并修改，如：

- 原句：天空蓝蓝的。 - 修改：蓝蓝的天空

四、趣味练习

词语接龙

例如：

- 大公鸡→公鸡唱晓→晓以大义→义无反顾

猜谜语

如：

- 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（西瓜）

情景表演

分组表演不同心情场景，如快乐、难过、愤怒等，并用词语描述感受

通过以上方法，结合阅读、写作和口语练习，逐步提升字词句的运用能力。建议家长和教师提供丰富的图文材料，帮助学生建立语境感知和表达自信。