关于勤的古训，综合多篇权威资料整理如下：

一、勤奋学习类

敏而好学，不耻下问

孔子强调求知态度应谦逊，既要有敏捷的思维，又要乐于向他人请教。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

韩愈指出，学业精湛源于勤奋，而荒废则因嬉戏；行动的成功在于思考，而盲目跟从则易失败。

学而不思则罔，思而不学则殆

孔子提醒，单纯学习而不思考会迷惑，空想而不学习则危险。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者

孔子认为，了解知识不如喜爱知识，喜爱不如以之为乐。

读书破万卷，下笔如有神

杜甫以自身经历说明，广泛阅读可提升写作能力。

二、勤奋实践类

读万卷书，行万里路

刘彝主张理论与实践结合，通过游历增长见识。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

韩愈用比喻说明坚持的重要性，强调持之以恒的努力。

不经历风雨，怎能见彩虹

郑板桥以自然现象比喻人生境遇，突出历练的价值。

三、勤奋品德类

天道酬勤，地道酬善

曾国藩以《周易》为依据，提出勤奋会带来回报，善良行为会得到福报。

天道酬勤，地道酬善

赵盾以《周易》解释天道与人事关系，强调品德与努力同等重要。

勤能补拙是良训，一分耕耘一分才

王羲之的弟子以自身经历印证，勤奋可弥补天赋不足。

这些古训从不同角度诠释了勤奋的内涵，既包括个人修养的提升，也涉及社会实践与品德培养。其核心思想至今仍对激励后人努力奋斗具有深远意义。