本学期小班工作在园领导支持和教师团队协作下，围绕幼儿全面发展展开，取得显著成效。以下是核心总结：

一、班级管理与教育成效

幼儿发展

- 通过科学教育、游戏活动及日常生活渗透，幼儿识字量、语言表达能力显著提升，情绪稳定性和常规意识增强。

- 生活自理能力培养初见成效，多数幼儿能独立完成穿衣、整理玩具等任务。

教师成长

- 教师团队通过政治学习、业务培训提升专业素养，注重师德规范建设，形成积极向上的工作氛围。

- 定期开展教学反思与经验交流，教师间形成互帮互学的良好机制。

二、教学特色与创新

课程实施

- 采用《幼儿园适应性发展课程》，结合五大领域目标，通过游戏、教学、参观等多样化活动促进幼儿综合能力发展。

- 延时班英语教学成效显著，幼儿能运用简单英语进行日常交流。

家园合作

- 加强与家长沟通，通过家访、家长会等形式建立紧密联系，形成教育合力。

- 家长反馈显示，幼儿在园表现积极，家长对幼儿园教育满意度提升。

三、不足与展望

部分幼儿仍存在依赖性强、动手能力较弱等问题，需通过个性化引导进一步改善。

下学期将继续深化课程改革，探索更多趣味化教学方法，同时加强幼儿安全教育。

本学期工作虽充满挑战，但看到幼儿的点滴进步和教师的专业成长，深感欣慰。未来将继续以幼儿为中心，优化教育策略，为幼儿奠定坚实发展基础。