一、工作内容与执行情况

卫生保健管理

- 每日清洁消毒教室、寝室、玩具及餐具，确保环境无污渍、无积水，重点区域（如盥洗室、活动室）每日消毒不少于3次。

- 做好晨间准备工作，包括通风换气、地面清扫、教具消毒等，保障幼儿健康。

- 建立卫生档案，记录消毒情况、幼儿健康观察等，及时报告异常情况。

环境创设与维护

- 定期整理教具、玩具，保持活动室整洁有序，营造温馨、安全的学习环境。

- 协助教师布置教室，配合开展主题教学活动。

家园互动与沟通

- 接送幼儿时与家长交流，反馈幼儿在园表现、饮食情况等，听取家长建议。

- 通过家长会、家访等形式，增强家长对保育工作的理解与支持。

二、专业成长与反思

学习与培训

- 积极参加园内保育培训，学习消毒知识、幼儿护理技能，提升专业素养。

- 阅读相关书籍（如《幼儿园保育指南》），结合实际工作进行反思与改进。

自我提升

- 注重细节，如毛巾消毒、水杯清洗等规范操作，避免交叉感染。

- 定期总结工作经验，撰写案例分析，提高问题解决能力。

三、团队协作与家园共育

团队合作

- 与教师密切配合，共同制定保教方案，支持教师开展教学活动。

- 参与园内教研活动，分享经验，促进团队整体水平提升。

家园共育

- 通过家长会、微信群等方式，及时反馈幼儿在园情况，增强家长信任。

- 组织亲子活动，增进家园互动，促进幼儿全面发展。

四、总结与展望

成绩：

幼儿卫生习惯明显改善，环境整洁度显著提升，家长满意度较高。

不足：部分消毒操作还需规范，个别幼儿自理能力培养需加强。

计划：继续加强业务学习，优化消毒流程，开展幼儿自理能力训练。

通过以上结构化总结，既能体现工作成果，又能展示专业成长路径，为后续工作提供参考。