针对学习表现稍弱的学生，班主任的毕业评语通常包含以下要点：

一、肯定基础与潜力

学习态度：

强调学生基础扎实、学习渴望，如“你尊敬师长，团结同学，学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升”。

个性优势：

关注学生特长，如“你作文优美，思维敏捷，课堂发言积极，若加强自律，成绩将更上一层楼”。

二、指出不足与改进方向

学习方法：

建议学生掌握科学方法，如“需提高课堂参与度，建议多做笔记并总结归纳”。

自律性：

针对拖拉、分心等问题，提出具体改进建议，如“每天制定学习计划，减少娱乐时间”。

三、鼓励与祝福

未来期许：

用激励性语言展望发展，如“知识改变命运，愿你通过努力弥补短板，绽放光彩”。

持续关注：

表达对学生成长的关注，如“老师相信你有无限可能，期待看到你的突破”。

示例评语综合

“你性格温和、待人诚恳，作文常被作为范文，但课堂发言较少，作业需更规范。老师相信，只要增强自信、改进方法，你一定能取得更大进步。愿你永远保持对知识的热情，追逐梦想!”