关于上课闹事后写反思的要点，综合权威信息整理如下：

一、反思书核心结构

错误行为描述

明确说明上课打闹的具体行为（如追逐打闹、吵闹、破坏公物等），并说明发生的时间、地点及起因。例如：“2024年10月14日，语文课下课后，与同学因小争执在教室追逐打闹，导致赵同学玻璃茶杯破碎”。

影响分析

阐述行为对自身、班级及老师的影响，包括扰乱教学秩序、影响他人学习、破坏集体财物等。例如：“我的行为不仅让老师无法正常授课，还导致班级纪律涣散，其他同学被迫分心”。

态度反思

承认错误根源，如纪律意识淡薄、缺乏责任感等，并表达悔悟。例如：“我深知破坏公物等于损害集体利益，却因一时的任性忽视了班级规则”。

整改措施

提出具体的改正承诺，如赔偿损失、遵守课堂纪律、避免类似行为等。例如：“我将赔偿赵同学玻璃杯，并保证今后不在教室追逐打闹，上课专心听讲”。

二、注意事项

语言诚恳：

使用“我深感抱歉”“我深刻认识到错误”等表达，避免推卸责任。

具体细节：结合实际事件描述，避免空泛道歉。例如提及损坏物品、影响人数等数据增强说服力。

态度坚决：承诺需具体可行，如“绝不再犯”“主动接受监督”等。

通过以上结构，可系统呈现错误认知、影响评估及改正决心，帮助老师理解学生反思诚意。