根据搜索结果，中班九月成长档案老师寄语可总结为以下四类，结合了成长肯定、学习鼓励、习惯培养和未来展望：

成长肯定与适应鼓励

- 强调适应新环境的重要性，如“九月后你们已成为优秀中班学生，期待在老师帮助下取得进步”；

- 肯定已有进步，如“感谢你们比以前更懂事、更有礼貌，主动与同伴合作”。

学习与行为激励

- 鼓励积极学习，如“用才智和学识迎接挑战，让生命扬帆前进”；

- 强调行为规范，如“勤动笔墨勤看书，一分耕耘一分收获”。

习惯与自理培养

- 提醒调整作息，如“配合老师调整作息时间，养成早起锻炼习惯”；

- 培养责任感，如“学会为弟弟妹妹做榜样，分享本领”。

未来展望与目标设定

- 鼓励树立理想，如“心中有‘山’（目标），才能攀登人生顶峰”；

- 培养成长意识，如“用毅力浇灌生命之花，争做‘东风第一枝’”。

以上寄语可根据具体成长档案内容灵活调整，重点突出“成长”“进步”与“期待”，兼顾激励与引导。