初中父母对孩子做家务的评价通常包含以下要点，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、核心评价方向

劳动态度与习惯

- 肯定孩子主动承担家务（如扫地、整理房间、拖地等），强调独立性和责任感。

- 指出需保持持之以恒，避免粗心大意（如作业完成质量）。

成长与进步

- 通过家务劳动体现从依赖到自理的转变，如学会洗衣、做饭等生活技能。

- 肯定学习与劳动并重的表现，如成绩稳定且积极参与家务。

品德与行为规范

- 强调尊重父母、乐于助人等品德，如主动为家人分忧、使用物品后归位。

- 提醒注意言行举止，如遇批评时保持冷静，取得成绩不骄傲。

二、典型评价示例

积极肯定型：

"你主动承担家务，学会整理房间和洗碗，进步显著。希望继续保持，成为更独立的孩子"。

鼓励提升型：

"家务做得细致，但需注意时间分配，学习也要更专注。相信你会越来越优秀"。

综合表扬型：

"你不仅学习认真，还主动帮忙做家务，生活自理能力提升。希望未来能全面发展，成为社会的有用之才"。

三、注意事项

避免仅以家务评价孩子，需结合学习、品德等多方面表现。

用鼓励性语言为主，具体问题可私下沟通，避免当面批评。