根据搜索结果，适合小学三年级学生的数学名言可归纳为以下五类，结合权威性和教育意义进行整理：

一、数学本质与思维方法

演绎推理

数学通过公设和逻辑推理得出结论，培养系统性思维能力。例如：“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”

想象力与创造力

数学不仅是工具，更是创新思维的源泉。如爱因斯坦所说：“逻辑将带你从A点到B点，想象力将带你到任何地方。”

二、数学与探索精神

持续思考与验证

数学需要不断探索和验证，牛顿曾说：“我并无过人的智能，有的只是坚持不屑的思索精力而已。”

面对挑战的态度

通过暴露弱点促进进步，华罗庚强调：“只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步。”

三、数学的应用价值

解决现实问题

数学是理解世界的钥匙，如爱因斯坦指出：“数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”

四、学习方法与态度

重视过程而非结果

精细思考比单纯记忆更重要，例如：“我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸。”

五、数学与哲学

追求真理的永恒性

数学揭示宇宙规律，霍普曾说：“数学是我所发现的人类智慧的最高表达。”

总结：

以上名言既涵盖数学逻辑与思维，又强调探索精神与实践价值，适合三年级学生理解数学本质并培养学习兴趣。建议结合教材内容，通过具体案例引导学生体会。