关于老校长对学校的寄语，综合多篇权威资料整理如下：

一、寄语学校

诗意教育理念

校长将学校比作“航船”“森林”“处女地”，强调教育需承载理想与希望，通过诗意的环境、教师、课堂和学生成长为“诗意栖居”的载体。

教师使命与责任

强调教师是学生成长的“摇篮”，需通过参与课改、热爱学生、传递快乐，让学习成为学生的内生动力，同时自身也要在教育中找到诗意。

发展目标与行动指南

提出“思路决定出路，实力展示魅力”，倡导明确发展目标、细化工作思路，并从点滴小事做起，如培养习惯、提升素养，推动学校持续创新与发展。

二、寄语学生

自主学习能力

倡导“不能摁着牛头吃草”，强调学习是学生自己的事，需培养主动学习、独立思考的习惯，找到适合自己的学习方法。

品德与习惯养成

重视文明礼仪、责任感等品格培养，建议家长与学校共同关注习惯养成，如规律作息、阅读习惯、社会实践等，为终身发展奠定基础。

全面发展与未来期许

除学业外，鼓励学生参与文体活动、社会实践，培养兴趣爱好，成为身心健康、富有爱心的综合性人才。

三、寄语教师

教学理念转变

提出“以学生为中心”，调整教学设计，注重认知规律和主动性，将课堂变为学生快乐分享的场所。

专业成长与团队协作

鼓励教师参与课改、培训，通过团队合作提升教学水平，同时关注学生个体差异，因材施教。

职业幸福与教育情怀

希望教师保持对教育的热爱，将职业发展与学生成长结合，体验教学的成就感，实现自我价值。

以上寄语体现了老校长对教育本质的深刻理解，既关注学生全面发展，又强调教师专业成长，为学校发展提供了全面的指导方向。