关于优秀学生个人推荐表的主要事迹撰写，可参考以下结构与内容建议：

一、核心内容构成

学术表现

- 列出平均分、各科成绩及排名，突出长期优异成绩或学科竞赛获奖情况（如省级/国家级奖项）。

- 说明学习方法或科研项目经历（如发表论文、参与课题研究）。

社会实践与竞赛荣誉

- 详细介绍参与的志愿服务、社会调研、文艺比赛等社会实践活动，强调团队协作与成果（如社区服务时长、竞赛获奖等级）。

- 列举获得的荣誉证书、奖项名称及级别（如“区三好学生”“科技创新奖”）。

学生干部与领导能力

- 若担任班干部、社团负责人等，需说明组织能力、团队管理经验及活动策划能力。

- 举例说明如何解决团队冲突或提升集体绩效。

品德与综合素质

- 阐述性格特点（如乐观、坚韧、责任感强），并结合具体事例说明（如家庭困难仍坚持学习、帮助同学进步）。

- 强调道德品质（诚实守信、尊老爱幼）和社会公德表现。

二、写作注意事项

突出个性与亮点：

避免流水账式描述，聚焦2-3个具体事例展现综合能力。

数据支撑：用量化数据（如获奖次数、排名提升幅度）增强说服力。

语言规范：采用"总-分-总"结构，开头概括事迹，中间分点说明，结尾总结影响。

格式要求：保持表格整洁，分点罗列事迹，注意字体与排版美观。

三、示例参考

事迹片段：

"作为班级班长，组织了多次主题班会和科技节活动，带领班级获得区级优秀中队称号；在家庭经济困难时，主动申请助学金，并带动班级同学参与公益活动，培养社会责任感；曾获校思齐优秀学生称号，连续两年担任军训标兵。

通过以上结构与建议，可系统展现学生在学术、实践、品德等多方面的优秀表现，为推荐提供有力支撑。