学年评语表通常由班主任撰写，主要基于以下原因：

全面了解学生情况

班主任在日常学习、生活和管理中与学生接触最多，对学生的思想品德、学习态度、集体活动参与度等方面有较为全面的了解，能够提供客观、全面的评价依据。

促进家校沟通

评语是班主任与家长沟通学生表现的重要工具，通过评语家长可以更直观地了解学生在学校的表现及发展潜力，同时也能反馈学生的进步或需要关注的问题。

符合教育评价规范

多数教育机构要求班主任根据《中小学学生综合素质评价指南》等文件要求，结合学生自评、互评及观察记录，撰写符合规范的评语。

补充说明

学生通常需要先进行自我评价，填写个人成长记录或素质报告书的自我评价部分。- 部分学校可能要求家长参与评价过程，但最终评语仍以班主任的综合判断为准。综上，学年评语表的核心撰写责任在班主任，同时结合学生自评和家长意见形成完整评价体系。