幼儿园家访记录表是教师与家长沟通的重要工具，主要用于记录家访目的、幼儿在园表现、家长反馈及后续建议等内容。以下是家访记录表的核心内容结构及示例：

一、基本信息栏

| 项目 | 填写内容 | 备注 |

|--------------------|------------------------------|--------------------|

| 家访时间 | 年/月/日 ||

| 家访对象 | 姓名、年龄、班级 ||

| 家访教师 | 姓名、联系方式 ||

| 住址 | 家庭住址 ||

二、幼儿在园表现记录

（一）学习习惯与行为表现

课堂表现

- 是否主动参与课堂活动（举手发言、小组讨论）

- 能否遵守课堂规则（如保持安静、尊重他人）

自主学习能力

- 完成作业/任务的速度与质量

- 资源利用能力（如阅读、操作材料）

（二）社交与情感发展

同伴关系

- 与同伴相处是否友好、合作

- 是否有欺负行为或社交障碍

情绪管理

- 在集体活动中的情绪表现（如紧张、兴奋）

- 情绪表达是否清晰

三、家长反馈与家庭环境

家庭教育方式

- 家长对孩子的关注度、教育投入

- 家庭规则与幼儿园教育的衔接情况

家庭支持系统

- 家庭成员对幼儿教育的参与度

- 特殊需求（如过敏、疾病）及应对措施

四、问题与建议

现存问题

- 需重点关注的行为/技能

- 家庭与幼儿园教育的矛盾点

调整策略

- 家园合作建议（如每日沟通、活动参与）

- 幼小衔接准备指导（如表达能力训练）

示例记录片段

| 日期 | 幼儿姓名 | 班级 | 主要问题 | 建议 |

|------------|----------|--------|----------------|--------------------------|

| 2025-01-25 | 郁xx | 大1班 | 上台表演紧张 | 提供模拟场景练习 |

| 2025-03-31 | 李庶一 | 中班 | 课堂扰乱秩序 | 建议增加家庭规则意识培养 |

注意事项

客观记录：

以观察和事实为依据，避免主观评价

及时沟通：

发现问题后需在2-3个工作日内与家长联系

隐私保护：

记录内容需保密，仅用于教育目的

通过系统化的记录，教师能更全面地了解幼儿发展状况，家长也能更好地配合教育，形成教育合力。