2022新课标要求的教学目标需围绕核心素养展开，具体可参考以下要点：

一、总目标结构

知识与技能 ：以学科知识为基础，强调线性思维和基础能力培养（如语文、数学、英语等学科）。

过程与方法：

注重自主学习、合作探究等实践能力，采用启发式、探究式教学方法。

情感态度与价值观：

培养积极学习态度、社会责任感和创新意识。

二、核心素养导向

语文：

语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。

科学：

科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。

其他学科：

如英语强调语言交际能力，数学注重问题解决能力。

三、学段化目标设计

具体化目标：将总目标细化为各学段要求，如小学阶段注重汉字书写，初中阶段强化综合应用能力。

内容与路径：结合课程内容设计学习路径，如通过文学作品理解社会生活。

四、评价体系

采用量化与质化结合的方式，关注过程性评价与终结性评价的结合。

示例框架

总目标→ 学段目标 → 具体内容 → 评价方式

（如：语文总目标→七年级识字2500字→课堂识字练习→作业检测）